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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Théories de l'apprentissage, Créer et renforcer des comportements observables Comment ? Programme d'autoformation assistée par ordinateur, l'élève Co-construire ses connaissances en confrontant ses représentations à celles d'autrui., Behaviorisme Précurseurs Pavlov Watson Skinner, Paradigme de transmission (enseignant) théorie Behaviorisme, Paradigme de transaction (apprenant) théorie Socio-Constructivisme, Cognitivisme fonction de l'enseignant, l'élève Construire et organiser ses connaissances par son action propre., Cognitivisme Précurseurs Gagné Ausubel Bruner, Constructivisme Précurseur Piaget, l'élève Traiter et emmagasiner l'information de façon organisé, Socio-Constructivisme fonction de l'élève, Constructivisme fonction de l'élève, Paradigme de transmission (enseignant) théorie Cognitivisme, Paradigme de transaction (apprenant) théorie Cognitivisme, Behaviorisme fonction de l'élève, l'enseignant Créer et renforcer des comportements observables, Enseignement et Apprentissage PARADIGMES Paradigme de transaction (apprenant), Socio-Constructivisme Précurseurs Vigotsky Bandura, l'enseignant Organiser des S.A propices au dialogue afin de provoquer et de résoudre des conflitssocio-cognitifs., Paradigme de transaction (apprenant) théorie Constructivisme